Progetto Scuole Aperte e Partecipate in Rete 2025

Laboratori e talenti in campo:

l’associazione INSIEME trasforma lo spazio scolastico in risorsa per il territorio

Cinque laboratori, una mission

• Il progetto si articola su cinque assi principali, ciascuno disegnato per stimolare dimensioni diverse della crescita personale e collettiva.
  Il laboratorio “Teatro in Movimento” invita gli studenti a scoprire le proprie potenzialità espressive attraverso recitazione, canto e movimento coreografico. Non si tratta solo di imparare a recitare, ma di imparare a “mettersi in gioco”, a collaborare verso uno scopo comune. Il percorso culmina nella realizzazione di uno spettacolo originale dove ogni partecipante—attore, cantante, ballerino, scenografo—diventa artefice di un’opera collettiva. Quando il sipario cala e gli applausi echeggiamo in platea, non è solo il personaggio sulla scena a sentirsi valido: è il ragazzo che ha scoperto di avere una voce, di poter essere visto, di contare.
• Con lo stesso spirito arriva “Tra le Mani un Filo”, laboratorio di moda e cucito che trasforma la pratica artigianale in percorso educativo trasversale. Qui i ragazzi imparano le basi del cucito, disegnano i loro capi, scelgono i tessuti, affrontano le sfide pratiche della realizzazione. Ma c’è di più: il progetto accende la consapevolezza su sostenibilità e riciclo, racconta la storia del Made in Italy, riporta a galla mestieri che rischiano di scomparire. E quando i capi finiti vengono esposti nel mercatino solidale, il valore dei ragazzi non si misura solo nel prodotto finito, ma nel fatto che i proventi saranno devoluti in beneficenza. Il talento acquisisce una dimensione etica.
• “Insieme a Colori” è il laboratorio artistico dove la creatività diventa strumento di osservazione e conoscenza del mondo. Attraverso tecniche grafiche e manipolative diversificate, i ragazzi imparano a guardare la realtà con “occhi nuovi”, a inventare con poco, a liberare la fantasia. Non è solo arte fine a sé stessa, ma educazione estetica, sviluppo della sensibilità, coltivazione di quella capacità di meraviglia che spesso la scuola tradizionale fatica a nutrire.
• La ludoteca scolastica rappresenta invece l’innovazione nel campo dell’apprendimento: giochi educativi, aree dedicate alla lingua italiana e straniere, laboratori di logica, zone creative, un angolo lettura accogliente. È uno spazio dove il confine tra imparare e divertirsi scompare, dove il gioco diventa mezzo di recupero scolastico, inclusione e sviluppo di abilità sociali. Con il coinvolgimento di educatori, genitori e nonni volontari, la ludoteca si configura come vero laboratorio intergenerazionale.
• Infine, le attività dell’ASD Sports Activities completano il quadro: multisport per bambini dai 4 ai 10 anni, ginnastica posturale per adulti, sport adattato per ragazzi con disabilità. Non sono discipline sportive competitive, ma strumenti di benessere, crescita personale e inclusione sociale.

Una settimana ricca di opportunità

Lo schema settimanale è fitto e pensato strategicamente: lunedì lo sport, martedì il teatro per le primarie, mercoledì l’arte e ancora sport, giovedì la ludoteca, venerdì il laboratorio di moda. Ogni giorno dalle 17 in poi, le strutture dell’istituto diventano hub educativo vivo, pulsante, dove ragazzi di età diverse si incrociano, lavorano insieme, imparano gli uni dagli altri.

Il valore della comunità

Ma qual è il valore profondo di questo insieme di iniziative? Non è nella somma delle attività, bensì nella loro capacità di tessere comunità. Ogni laboratorio ha un duplice effetto: da un lato sviluppa competenze specifiche (artistiche, manuali, motorie, linguistiche); dall’altro crea relazioni. I ragazzi non sperimentano più la scuola come luogo isolato dai compagni, ma come spazio dove si incontra la propria tribù, dove scoprire di non essere soli in certi timori o in certi talenti.
Le famiglie, a loro volta, sono invitate a partecipare: come spettatori degli spettacoli teatrali, come contributori nella ludoteca, come sostenitori dell’intera vision. Non è uno schema dove “la scuola fa” e “i genitori osservano”, ma uno dove la comunità si riconosce corresponsabile della crescita dei suoi ragazzi.
“Vogliamo che Rossano sia una comunità unita e coesa, dove bambini e famiglie non si sentono frammentati tra mille iniziative esterne, ma connessi da un filo conduttore: la consapevolezza che investire nei talenti dei più giovani è investire nel futuro di tutti”, ribadiscono i coordinatori di INSIEME.

Uno sguardo al futuro

L’anno scolastico 2025-2026 rappresenta il momento di lancio di questa visione ampia. I feedback dei primi mesi saranno preziosi per affinare gli equilibri, ascoltare i bisogni emergenti, ampliare le offerte là dove la comunità lo richiede.
Quello che è certo è che nel cortile e nelle aule dell’IC Rossano 2, ogni martedì, mercoledì, giovedì e venerdì, sta nascendo qualcosa di significativo: non semplicemente un elenco di attività extrascolastiche, ma un ecosistema educativo dove il talento non è privilegio, ma diritto riconosciuto, dove la comunità riscopre il valore di stare insieme per crescere insieme.
Rossano guarda ai suoi ragazzi con occhi nuovi, e loro, si sentono visti.